| n. |
Data
trasmissione |
Titolo
e contenuto |
| 1 |
Martedì
6 marzo 2001
ore 14.30
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La
progettazione modulare
- come operare e realizzarla nel corso del triennio in
funzione della acquisizione da parte
dello studente di conoscenze, competenze e capacità disciplinari
e pluridisciplinari
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| 2 |
Martedì
6 marzo 2001
ore 15.30 |
Il documento del consiglio
di classe – le finalità e i contenuti
del documento; l’attenzione che deve essere data ai temi
degli obiettivi formativi e della
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| 3 |
Martedì
13 marzo 2001
ore 14.30 |
La
prima prova scritta –
oltre il tema,
le nuove tipologie di scrittura e le scelte operate dal legislatore;
natura e
contenuti della padronanza linguistica; indicazioni operative
ai fini di un progressivo miglioramento delle competenze comunicative
ed espressive degli studenti valutazione degli apprendimenti;
indicazioni sulle modalità redazionali.
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| 4 |
Martedì
13 marzo 2001
ore 15.30
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La
prima prova scritta – come valutare le
prestazioni in ordine alle diverse tipologie proposte dal legislatore;
indicatori, descrittori e punteggi; l’attribuzione di valori.
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| 5 |
Martedì
20 marzo 2001
ore 14.30
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La
seconda prova scritta – alcune tipologie significative;
la disciplina caratterizzante:
il come e il perché della scelta, e
come questa si coniuga con la
pluridisciplinarità delle altre due prove;
la nuova prova di matematica2000).
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| 6 |
Martedì
20 marzo 2001
ore 15.30
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La terza prova scritta
e la pluridisciplinarità – le nuove responsabilità
della commissione;
le diverse tipologie e indicazioni per la costruzione e per
la formulazione della
prova; le innovazioni per l’anno 2000-2001
(il DM del 20 novembre).
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| 7 |
Martedì
27 marzo 2001
ore 14.30 |
La
terza prova scritta e la pluridisciplinarità
– indicazioni per la misurazione e la
valutazione delle prove; attribuzione ed elaborazione dei punteggi;
attribuzione di valori; proposte operative.
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| 8 |
Martedì
27 marzo 2001
ore 15.30
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Il colloquio e la pluridisciplinarità
–
come prepararlo dal punto di vista
didattico e organizzativo; i diversi aspetti
teorici e pratici di un colloquio pluridisciplinare; le aree
disciplinari.
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| 9 |
Martedì
3 aprile 2001
ore 14.30
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Il
colloquio e la pluridisciplinarità –
indicazioni per la valutazione; lo scarto tra contenuti e forma,
tra aspetti informativi ed elaborazioni personali.
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| 10 |
Martedì
3 aprile 2001
ore 15.30
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La
certificazione –
le ragioni della certificazione delle
competenze; la prospettiva europea;
aspetti normativi, didattici e docimologici; indicazioni operative
per la redazione del modello di diploma.
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| 11 |
Martedì
10 aprile 2001
ore 14.30
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Il
supporto del CEDE e della sue strutture, ONES ed
INVALSI.
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| 12 |
Martedì
10 aprile 2001
ore 15.30
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Valutazione
del corso
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